2012
El proyecto evalúa los cambios de conocimientos, actitudes y prácticas en escolares indígenas, luego de una intervención educativa siguiendo los lineamientos de la “Guía Pedagógica del Docente Comunitario para la prevención y el control de la malaria en poblaciones indígenas de la cuenca del río Caura, estado Bolívar”, la cual adapta resultados de una investigación sobre la malaria para la enseñanza de contenidos de ciencias y matemática del currículo bolivariano de educación primaria.
